<英師強迫症之字母虛線自己補>
從夢N苗栗場開始就發現原來在教學上有強迫症的不只我一個人啊！
這次挑一年級上課用的字母簿時因為時間緊迫，沒一頁一頁檢查，不慎選到這本，繼f的「頭」不夠彎然後我用藍筆一本一本點虛線讓頭彎一點後；看到沒有上下各一橫的I，又忍不住，這次直接找了跟簿子原本虛線一樣是綠色的筆，一本一本點上虛線，課堂上都是只寫兩行，所以我點了第一行整行和第二行的第一個。點了28本後覺得有點眼花，但一年級學生真的需要這樣引導才行，直接跟他們說上下各加一橫，他們會不知道要寫多長，然後可能就會變成國字「工」。
上次的f點完之後效果真的很好，他們可以馬上理解，因為看黑板跟看本子上的範例還是差很多的～～課堂上指導和收回來看之後，錯誤率真的降低非常多！所以花時間點到眼花還是值得的啦！而且上次有貼心學生聽到之後就很可愛的說：老師這樣要點很久耶！好辛苦喔！然後我就趁機說：對啊！但是只要你們寫得很認真很漂亮，老師就不覺得辛苦了！我會很開心喔！講完就會看到小一蘿蔔頭們埋頭認真描～（老師心裡覺得安慰然後在心裡竊笑有達成目的）
老實說每年剛接一年級時我都很崩潰，因為教字母時真的要花好多心力，因為我很堅持小一的任務就是要把字母寫好，不然等字定型後他們的字就改不回來了，所以課堂上我都會巡視然後一個一個看過。
我發現只要一開始就跟他們約定好規則，他們就能慢慢跟上老師的要求。這時跟他們童言童語的說出老師的期待真的很重要！每次上課我先發有需要訂正的本子時，他們就會很希望不要有自己的本子。
但為了安慰需要訂正的學生，我就會說：這次大家都寫得很棒喔！需要訂正的也只是一點點小錯誤而已！希望每次訂正的本子可以愈來愈少喔！我們一起努力好不好啊？他們就會充滿目標的說：好！！
總之一開始的辛苦有慢慢看到成果了！小一們進步不少，覺得好開心！
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